开学第一课,“非遗”传承进校园——杨桥庙会“调犟?!薄澳碇健焙蠹逃腥?
——记者:徐梦超
            新学期开学第一课,前黄镇运村实验学校牵来了一头“犟牛”,吸引了师生围观喝彩?! ?ldquo;想要学好‘调犟牛’表演,一定要听好节奏,踩准鼓点……&rdqu

  

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  新学期开学第一课,前黄镇运村实验学校牵来了一头“犟牛”,吸引了师生围观喝彩。

  “想要学好‘调犟牛’表演,一定要听好节奏,踩准鼓点……”“调犟牛”非遗传承人唐正元一边示范,一边向孩子们讲述要领。

  有着800多年历史的“杨桥民俗文化”,是常武地区宝贵的文化遗产,其传统庙会被列入省级“非遗”项目。作为庙会表演项目之一,“调犟牛”不仅被列为常州市非物质文化遗产,更是在2015年底上了央视录制的“中国民间春晚”节目,获得了一等奖。

  然而,近年来,随着老一辈“非遗”传承人逐渐步入古稀,如何解决“非遗”接班人的问题,迫在眉睫。

  去年9月,在前黄镇政府和杨桥村委的支持下,运村实验学校把杨桥民俗文化中的“调犟牛”“ 捻纸”引入学校校本课程。在不影响正常教学的前提下,学校合理安排,利用学生社团活动等阵地,把“非遗”传承人请进学校,让有兴趣、有热情的学生接受“非遗”项目培养。截至去年,两项“非遗”项目已在学校分别进行了6场培训,参与学生50多人。

  “杨桥民俗文化,对我们学校来讲是很好的地方教育资源,不仅丰富了学生的社团活动课程,更传承了地方传统文化。”运村实验学校校长杨波表示,很期待在今年二月初八的杨桥庙会上,能够看到村里的“大犟牛”带着学校的“小犟牛”一起表演。

  除了引入“调犟牛”表演,学?;拱?3岁的“捻纸”传承人朱琪请到学校的“捻纸工作室”,结合学校手工课设立特色校本课程,丰富学生社团活动。“从培训情况来看,效果不错,孩子们兴趣很浓,已掌握了基本要领。”朱琪希望“捻纸”进入校园后,可以世世代代传下去。

  下一步,运村实验学校将和镇、村加强合作,把杨桥民俗文化中的其他“非遗”项目逐步列入校本课程开发计划。

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